毎週、連絡帳に貼られてくるYear1（5～6歳）の宿題。Letter of the weekはA, Bと進んできて3週目は当然C。Words of the weekはcomeとcanでした。算数はteen numbers（11～19）と、さらに上の数をいえるようになりましょう、というもの。
そして上の写真は4週目ですが、今週の文字はD。小文字のｄはbと間違えやすいので、大きなdを絵具などで何回も書いてみましょう、と勧められています。今週の単語はdo, doing, did。リズムに乗って言えそうですね。
算数は、teen numbersを挙げて、その前や後ろの数字を言ってみましょう、ということでした。もし簡単すぎたら、もっと大きな数字でやってみるといいそうです。
また、読み方の指導も始まっていて、My Reading Goalとして「I can point.（単語を指さしながら読んでいける）」というのが貼られていました。これはリーディングの進め方の表があって25項目あるうち最初にあるもの。そのうち、「単語を指ささなくても読めます」という項目にまで進むことになります。
また、詩の授業も進んでいます。この週は”Friends”という詩を練習しましたが、Finding words that rhyme.（韻を踏む単語を探しましょう）という課題が出されていていました。詩の中で、face, share, tooの3つの単語のそれぞれとペアになるものを見つけます。rhyme（韻）はタクはよく、「この言葉と言葉、rhymeするね！」と韻を踏む単語を見つけると嬉しそうに言います。皆さんも英語の詩を読む際はrhyming words（韻を踏む単語）をお子さんと一緒に探しっこをすると楽しいのではないでしょうか。
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